東洋大学京北中学校

東洋大学京北の学校説明会に行ってきました。

白山駅から少し坂を登ったところにある学校です。

学校説明会は校長の挨拶から。
東洋大学の創立者であり哲学者である井上円了先生が創立した東洋大学京北らしく、建学の精神は
「諸学の基礎は哲学にあり」
です。
ただ、哲学というと何か難解な印象を抱きますが、「何が〇〇かを確かめると立ち止まって考える」のが井上円了先生の考える哲学です。

教育理念は
「本当の教養を身に付けた国際人の育成」
ですが、これは外国と触れあって価値観を共有し、世界に出ていくという考えから来ています。
そして心がけである
「正礼し正聴し尽瘁すれば不可無く良生なり」
のもと、人間教育を進め、本物の学力を身に付けさせます。

東洋大学京北は授業を第一とし、最近は理数教育に特に力を入れています。
具体的に３つのプログラムがあります。

中３を対象とした未来の科学者プロジェクトは大学教員の指導のもと、１年間研究を行います。中には学会に出て発表する子もいます。

中学生と高校生の１・２年生それぞれにあるのがＫＳＳＴ（京北スーパーサイエンステクノロジー）です。
中１・２を対象としたＫＳＳＴＪｒは生物・地学を中心としたフィールドワークです。
高１・２を対象としたＫＳＳＴは大学や企業の研究室を訪問してフィールドワークを実践します。
この３つのプログラムで、中１～高２まで授業外での理数教育に取り組むことができます。

こうしたプログラム以外にも個人で大学とコネクションを持ち、それが縁で入学した卒業生もいるそうです。

学校紹介に続いて来年度の入試について。
基本的に去年と変わらないとのことです。
３年前に始めた１日午後の算理入試もこれまでと同様、４科入試の30分50点満点の入試を50分100点満点入試に拡大するといった変化だそうです。
ただし、この形式の入試が広く周知し、ＫＳＳＴといった理数教育プログラムが深化していったら、国が進めている高度理系人材の育成に合わせる形で入試を変えるかもしれないとのことですが、それは早くても数年後のことだそうです。

続いて2026年度入試の結果について。
中学では１クラス32、33人の４クラス編成であり、それに合わせる形で合格者を調整するため、繰り上げ合格の可能性もあります。
ちなみに高校募集はありますが、授業で高入組と交わることなく、６年間中学入試で入学した子たちでクラス替えを行います。
倍率については2015年に付属校化した当初は倍率が10倍以上の高倍率の回もありましたが、近年は３倍程度に落ち着いています。
ただ、どの回も倍率に大きな差はないため、狙い目の入試がないのも特徴といえます。
複数回受験による優遇措置もあります。

大学付属でありながら、外部受験に力を入れているのも東洋大学京北の特徴です。
推薦枠は約180名で、推薦基準も京華学園・麹町・桜丘に比べると緩いそうです（某予備校模試の偏差値が推薦基準の１つにありますが、他の学校より2.5低いそうです）。
ただし、権利を保持したままの他大受験は不可能です。
学校も高１のうちに進路を決めておくよう伝え、中入組は約１割、高入組は約３割が内部進学を選び、結果的に60名程度が内部進学するそうです（入学前の保護者アンケートの回答率とほぼ変わらないそうです）。

他はもちろん外部受験。
早慶上理といった私大最難関は前年より微減しましたが、国公立大学やＧＭＡＲＣＨの合格者数は増えているそうです。
ここ最近の大学付属人気に理数教育プログラムが順調にいくと、さらなる飛躍が期待できます。

通常でしたら哲学教育や理数教育を詳細に話される説明会ですが（３年連続訪問していますが、ここ２年は確かにそうでしたし、理数教育の説明は例年よりも簡単でした）、今回は代わりに校内の生徒の様子を紹介した映像を流しました。
これは自称●●●●（本人談ですが、誤解を生みそうなので伏せ字）の声教の■■さん（これも伏せ字）の提案が大きいとのことです（過去問をいただきました。ありがとうございます）。

紹介映像では教師と生徒の距離の近さを感じるものでした。
授業はお互いに活発に話し合う様子が見られ、仲の良さを伺うことができました。

説明会は在校生によるスクールナビゲーターも参加してお手伝い。
オープンスクールでは彼らに色々と聞くことができますし、校内見学ツアーをしてもらうこともできます。
スクールナビゲーターは各学年40名以上いて、在校生の生の声を聞くことができるのは魅力です。

説明会後は校内見学。
生徒の姿を見せるという目的の下、授業の様子を見せるという形でした。
廊下には自習用の机もあり、勉強のしやすい環境にあります。
英語と数学は習熟度別の授業が中学から行われています。

図書館にも自習スペースがあり、２フロアで構成されています（個人的には最新版の岩波講座世界の歴史を入れていることが高評価です。こういう学術書の類の最新版を購入できる学校は好きです）。

中１は全員ランチボックス（中２・３は希望制）で昼食。
教員も教室で昼食を取ります。
高校生以上なら食堂でランチを取る人もいるそうです。
こういうところが距離感の近さを生む要因なのでしょう。

自習は私語厳禁の自習室と、コミュニケーションを取りながら自習できるスペースが廊下にあります。
放課後には大学生チューター（卒生もいますが、東大や難関大の人もいます）による学習フォローも受けられます。

職員室の前にも自習スペースとホワイトボードがあり、質問にも即座に対応できます。
こういうところも教師と生徒の距離感を縮める要因になっているのだと思います。

2015年に大学附属校化し、同年に校名変更した開智日本橋と三田国際科学学園に比べると地味な変化（学校が言ったことで、私が思っていることではないです）といえますが、着実に人気がついてきています。
それに合わせて進学実績もついてくるでしょうし、理数教育が進めばさらに拍車がかかると思います。
といってもギスギスした進学校というわけではないです。
教師と生徒の距離も近く、大学附属校化したときも校内が二分することなく一体感を生み出しています。

そうした空気を週末の文化祭で味わってきてはいかがでしょう。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。