日本工業大学駒場中学校

日本工業大学駒場中学の学校説明会に行ってきました。

駒場東大前駅から徒歩3分の非常に近いところにあります。

説明会は校長挨拶から。
2022年に工業科運営を停止し、完全普通科に変更、共学化による女子の受け入れも順調で、年々女子生徒の入学者数が増えているようです（ですので、女の子は安心して入学してください）。
それに伴い受験も順調。
出願者数（延べ数）は前年をわずかに下回りましたが、実数は999名と前年を上回り、1,000名まであと一歩のところまできました。
※高校入試も人気のようで、最難関大学附属を併願した受験生もいたそうです。

日本工業大学駒場は「真面目さ」を追究し、
校訓の
「誠実」
「明朗」
「勤勉」
の下、人格教育を進めています。
その一方で、日々新しい教育に取り組んでいます。
具体的には
①国語教育
②ものつくり教育
③グローバル教育
④学習指導
⑤キャリア教育進路指導
⑥理数教育
の6つです。
この6つによるハニカム構想が教育の特徴です。
さらに、それぞれに6つの重点プログラムを設け、具体的な取り組みを進めています。
※今日は天候のため見られませんでしたが、日本工業大学駒場の屋上ではニホンミツバチを飼育しています。

今回の説明では、そのうちものつくり教育と理数教育の紹介がありました。
※去年訪れたときは国語教育を紹介され、語彙教材を作成したことに感心させられました。

まずはものつくり教育から。
「まじめでなければいいものはできない」
という考えの下、
①設計図・資料の読み取り
②最善の方法を検討・思考
③実際に製作する・試す
④完成・振り返り・改善案検討
をサイクルします。
そして、このサイクルは教科学習にも活かせるとしています。
つまり、
①知識を得る
②思考する
③知識の活用
④振り返り・改善
と、それぞれに対応することができるとしています。
2022年に工業科運営を停止したとはいえ、設備の一部は残っていますし、工業科の教員がいますので、具体的な取り組みができます。
希望制ですが、高1ではオリジナルオルゴールを、中1では銅板鍛金によるオリジナル食器作りをしましたが、いずれも工業科運営のために置かれていた機械を使って作成しています。

続けて理数教育。
日本工業大学駒場で身につけさせたい科学的思考力、特に数学的思考力・理科的思考力・情報的思考力を育むために、4つのプログラムを検討しています。
それは
①感性を持てる図形のミカタ（図形的感性の獲得）
②計算の風（計算力の向上）
③数学の羅針盤（統計・調査の実践、発表）
④記述マスターへの道（記述・思考力の養成）
を柱に進めていくとのことです。
去年伺った国語の語彙プログラムが魅力的でしたので、今回も話されていましたが、日本工業大学駒場の新たな魅力になる可能性が十分にあると思います。

ハニカム構想に続いて留学プログラム。
今から約70年前の台湾との交流以降、様々なプログラムが実施されています。
中学生だと
オーストラリアとニュージーランドの短期留学（希望制）
台湾研修旅行（中3全員参加）

高校生だと
カナダ短期留学
カナダ1年留学
があります。
1年留学は準備の都合から一貫生のみでしたが、来年には別プログラムで高入生も参加可能な1年留学を新設するそうです。
もちろん1年留学は留年することなく復学できますし、海外大学進学へのサポートもします。

そして進学実績と学習支援について。
受験者数の増加もあり、以前は高入生頼りのところもあったそうですが、最近は一貫生の頑張りが大きいそうです。
実際、GMARCH合格者が前年の66名から132名（既卒生含む）と大幅に増えています。
また、早慶上理も初めて30名を上回ったそうです。
その背景には、入学した生徒の能力の高さもあります。
ベネッセの学力診断調査の成績では、GMARCHにチャレンジできる層が年々増えているそうです。
これもレベルの高い中学受験ができつつあるのが関係しているといえます。
他にもスタディサプリなどのICT教育も大きいと思いますが、日本工業大学駒場の特徴である光風塾の影響が大きいと思います。
光風塾は駒場東大前と日本工業大学駒場の間にある、日本工業大学駒場生のための少人数制の塾で、選抜試験に合格すれば教材費くらいで授業を受けることができます（高2までタームごとに選抜試験があるため、生徒の入れ替わりもあります）。

光風塾は高校生用ですが、中学生用（2年生から）に新たに光風塾ジュニアを校内に設置し、習熟度別クラスの授業を実施しています。
光風塾での授業もそうですが、受講されていない生徒たちがどのような進路を選ぶか、今後に期待したいところです。

最後に来年度入試について。
中学入試の変更点は
①募集人数の変更
1日午後が50名から30名
3日午前が20名から30名
5日午前が20名から30名
②全日程入学手続き期間が10日に変更
③英検利用入試が第2回と第4回に変更
などがあります。
①は後半戦に多くの生徒を受け入れるのが目的です。
一方で1日午後の合格者が減る懸念がありますが、元々1日午後の手続き率がよくないため、合格者数は今年とあまり変えないとのことです。
とはいえ、合格を目指すなら募集人数の多い（100名）の1日午前です。
熱望組は絶対に受けてほしいです。

説明会後は校内見学。
ちょうど休み時間ということもあり、生徒の活気を感じることができました。
工業科運営を停止して設備の一部は処分され、空いたスペースには筋トレなどの運動器具が置かれていました。
とはいえ、先述の通り工業器具は一部残っていますし、技術では自転車のパンク修理などを学ぶことができます。

そして何よりも、入り口に入ってすぐある図書館。
スペースも広く、自学をするには最適な環境です。

さらにはエスプレッソマシンが設置され、在校生は1杯50円で買えるそうです（教員は100円だというのに嘆かれていました）。

受験者数が落ち着き、今後も厳しい受験が続くかもしれません。
ただ、1日午前の募集人数を多くすることで熱望組を広く受け入れ、常にアップデートし続ける教育体制は魅力的です。
また、光風塾による手厚くかつ高度な授業を、教材費を含めて低コストで受けられるのは魅力的です。
6つのハニカム構想を聞くため、図書館の空間を味わうために、説明会に何度も足を運んでもいいと思います。

最後までお読みいただき、ありがとうございました。